FONDAZIONE DALMINE | Formazione scuola-lavoro – Fotografia resistente. Il ruolo delle immagini nella narrazione storica
Con una classe dell’ISIS Einaudi di Dalmine ha preso avvio il nostro percorso di formazione scuola-lavoro “Fotografia resistente. Il ruolo delle immagini nella narrazione storica”, realizzato da Fondazione Dalmine insieme a Rete Fotografia e presentato lo scorso ottobre 2025 in occasione di Archivi Aperti.
Continua il collegamento con Fototeca Gilardi e CDEC, nato in quella occasione sigillando la preziosa collaborazione tra soci auspicato da Rete Fotografia.
Da qui a maggio, studentesse e studenti attraverseranno l’archivio per interrogare le immagini, comprenderne il contesto e misurarne la forza nel costruire memoria e consapevolezza storica.
I ragazzi dell’ISIS Einaudi di Dalmine hanno lavorato sulla cianotipia, è stato introdotto il concetto di ritocco / fotoritocco e, nella seconda parte, è stata affrontata la questione della manipolazione delle immagini ad uso della propaganda, facendo esempi pratici, anche grazie ai nostri materiali d’archivio.
